Was bringt Hypermedia mit sich?

• Benutzer müssen sich an das neue Medium, an neue Werkzeuge gewöhnen:
  anstatt lesen, schreiben und rechnen lernt der (Grund)-schüler nun zusätzlich: fotografieren, visualisieren, gestalten, entwerfen, vernetzen, Geräusche erzeugen, Filme drehen, Geschmacks- und Geruchseindrücke vermitteln, ...
  
• es ist ein beträchtlicher Aufwand für den Aufbau der Hypermediabestände zu leisten
  1. vorhandene sequentielle Bestände in den aufzubauenden Hypermediabestand integrieren und modularisieren
  2. multimedialisieren
  3. multilingualisieren
  4. vernetzen
  
• Hypermedia ist überwiegend an den Computer gebunden
  läßt sich nicht unterwegs benutzen
  läßt sich nicht in eine benutzbare druckbare Form bringen
  
• bestimmte Eigenschaften von Büchern gehen verloren: Leder-Einband, Papierbeschaffenheit, Eselsohren, zwischen den Zeilen geschriebenes
  
• Texte können ca. 30% schneller auf dem Papier gelesen werden (Nielsen 1990)
  
• die Möglichkeiten von Hypermedia lenken von dem zu sagendem, zeigendem ab
  
• Mehrautorenkonzept verdirbt das Gesamtwerk und erzeugt eine Art Graffiti-Kultur:
  Kohäsion, Kohärenz und Intention gehen verloren
  
• ohne Redaktionskonzept wird die Veröffentlichungsschwelle leicht überschritten
  Menge an Geschwätz, dessen Speicherbarkeit und Zugriff zudem problematisch ist
  (vgl. Netnews)
  
• der Autor schafft Irrgärten, der Benutzer betritt Irrgärten
  lost in hyperspace
  
• entfernte Knoten sind zeitweise nicht verfügbar
  Rechnerabsturz, Netzwerkzusammenbruch, fehlerhafte Referenzierung
  
• die Größe elementarer (nicht weiter referenzierter) Informationseinheiten nimmt ab
  keine dicken Schinken mehr
  
• Referenzierungswut
  Eine Sammlung von Referenzen gibt nicht viel an Inhalt her, der Ort ist die Semantik
  
• das Gefühl, ein entferntes Objekt ist zugegen
  
• die Übersichtlichkeit der Bestände geht verloren
  
• Methoden zur Indexierung von Hypertextbeständen sind kaum verfügbar
  formale Deskriptoren, kontrolliertes und unkontrolliertes Vokabular
  
• keine Erfahrung mit großen Beständen: 100.000 Informationseinheiten
  
• kein Standard für Repräsentationsprachen für Hypermedia
  
• Anfragesprachen für Hypermedia sind kaum vorhanden und nicht standardisiert
  Zugriff nur über die jeweiligen Nachbarn, Zugriff nur über Adressen
  
• Typen von Informationseinheiten und Beziehungen sind kaum verfügbar
  
• Konsistenz/Integritätsregeln sind kaum verfügbar
  Typen von Informationseinheiten
  konsistente Adressierung von Informationseinheiten, Zugriff auf entfernte Bestände
  Verwaltung eingehender Beziehungen auf eine Informationseinheit
  Irreflexivität (von einer Informationseinheit führt keine Kante zu sich selbst)
  Vermeidung von Fallgruben durch symmetrische Beziehungen
  
• keine Standard-Oberflächen für Hypermedia in Sicht